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日本堆積学会　メールマガジン　◆2010年5月22日（321号）
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「学校教育で地学は生き残れるか？：学会と教育現場との連携に向けて」のご案内
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日時：6月19日（土）　13～18時
場所：早稲田大学22号館202教室
　〒169-8050　東京都新宿区西早稲田1-7-14
主催：日本第四紀学会
共催：日本地学教育学会，日本理科教育学会，日本科学教育学会
後援：日本地質学会，日本地球惑星科学連合，早稲田大学教育・総合科学学術院

趣旨：持続的発展可能で安心・安全な社会の構築のためには，将来を担う児童・生徒の科学リテラシーの向上が必要不可欠である．平成24年度から高校理科が3科目必修となる一方で，現在の地学の履修率は低く，地学専門の教員も激減している．このような危機的な状況の中で，地学を教科として存続させ，履修率を上げるためには，学会が積極的に教育現場に働きかける必要がある．本シンポジウムでは，3つの教育系の学会と共同で学校の教科教育を中心とする地学教育，理科教育，科学教育の現状と課題を整理し，学校現場と学会の連携を図るための方向性を議論する．なお，本年8月の日本第四紀学会大会では，生涯教育としての自然史教育をテーマとしたシンポジウムを開催する予定である．


趣旨説明　13:00-13:05（5分）　→日本第四紀学会　産総研・植木岳雪

第1部　歴史と未来
戦後の日本の地学教育の流れ　13:05-13:25（20分）　→甲南大学・林慶一
新教育課程とこれからの理科教育，地学教育　13:25-13:45（20分）　→文科省国立教育政策研究所・田代直幸
神奈川県における理科教員の採用について　13:45-14:00（15分）　→神奈川県教育委員会県立学校人事課・中野真理

第2部　現状と課題
原体験・ものづくりを通して生活と地学のつながりを考える　14:00-14:20（20分）　→地学教育学会　京都教育大学・中野英之
地学領域をめぐる諸問題　14:20-14:40（20分）　→理科教育学会　愛知教育大学・遠西昭寿
科学教育で大切なこと　14:40-15:00（20分）　→科学教育学会　国立科学博物館・小川義和

休憩　10分

梶ヶ谷の大地を探る子どもたち　～小学校理科（地学）への私見～　15:10-15:25（15分）　→川崎市立川中島小学校・渡邉正人
中学校の教育現場から見た地学教育について　15:25-15:40（15分）　→東京都江戸川区立小松川第二中学校・高橋和光
高校地学の開講に向けて　－専門外教員から敬遠されていた理由と対策－　15:40-15:55（15分）　→埼玉県立深谷第一高等学校・宮嶋敏
大学の教員養成課程からみた地学教育・理科教育・科学教育の現状と課題　15:55-16:10（15分）　→岡山大学教育学部・宇野康司
大学入試科目としての高校地学　16:10-16:25（15分）　→秋田大学教育学部・川村教一

第3部　学会と教育現場との連携に向けてできること，すべきことは何か？　
魅力的な教材開発・アウトリーチ活動を通じた地球惑星科学と理科教育の連携　16:25-16:40（15分）　→理科教育学会　岐阜大学教育学部・川上紳一

総合討論　16:40-18:00（80分）
地学教育学会からコメント　→茨城大学教育学部・牧野泰彦
科学教育学会からコメント　→国立科学博物館・小川義和
地球惑星科学連合からコメント　→神奈川県私立聖光学院高校・畠山正恒
日本地質学会からコメント　→新潟大学教育学部　藤林紀枝
第四紀学会からコメント　→第四紀学会会長　日本大学文理学部・遠藤邦彦
議論



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